長春理工大學光電信息學院簡介
時間：2014-11-08點擊：編輯：院長辦公室
長春理工大學光電信息學院始建于2001年，2004年經(jīng)國家教育部確認為獨立學院，是一所民辦普通高等學院。學院現(xiàn)有29個本科專業(yè)，涵蓋工、理、文、經(jīng)、管5個學科門類，在校生9300多人。名譽院長，中國科學院院士、中國激光與光電子科學家、天津大學博士生導師姚建銓教授，親自指導學院學科專業(yè)與師資隊伍建設(shè)。
辦學體制與辦學理念
學院始終堅持全面貫徹黨的教育方針和國家政策法規(guī)，自覺接受政府教育行政部門的領(lǐng)導和社會監(jiān)督，始終把社會效益放在首位，堅持為國家和社會培養(yǎng)合格的建設(shè)者和專業(yè)技術(shù)人才。學院實施全日制普通高等本科教育，面向全國30個省、市、自治區(qū)招生。
學院堅持“以人為本、全面發(fā)展”的辦學理念，以“厚德、誠信、自強、卓越”為校訓，以“立足吉林、面向基層，輻射全國，走向世界”為服務方向，走“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、依法治校”的道路，為全面建設(shè)小康社會培養(yǎng)“基礎(chǔ)理論夠用、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、具有人文精神、創(chuàng)新精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神的應用型”高級工程技術(shù)人才及高級專門人才。
學院堅持教育創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新，注重學生學習過程管理，實現(xiàn)“以人為本”的理念與服務，不斷優(yōu)化教學體系、課程結(jié)構(gòu)，改革教學內(nèi)容與方法，加強實踐教學環(huán)節(jié)，突出應用能力培養(yǎng)，不斷推進行政管理、后勤管理改革深化，根據(jù)市場需求科學、合理地制定人才培養(yǎng)方案和管理與服務方案，突出光電特色，發(fā)揮綜合優(yōu)勢，為培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才開創(chuàng)了廣闊前景。
辦學基礎(chǔ)設(shè)施
學院辦學地點位于吉林省長春市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，學院教學科研儀器設(shè)備投資6600余萬元；圖書館館藏紙質(zhì)圖書56萬冊；學院建有真空鍍膜實驗室、喇曼光譜實驗室、光纖實驗室、光速測量實驗室、塞曼效應實驗室、電子衍射實驗室、信息處理實驗室、光電檢測技術(shù)實驗室、機械設(shè)計實驗室、光學CAD實驗室、通信網(wǎng)絡實驗室、單片機系統(tǒng)實驗室等80多個實驗室，建有金工實習實訓基地、電子工程實訓基地、光電工程實訓基地、光電科學實訓基地、通信工程實訓基地等校內(nèi)實習實訓基地，另建有60多個校外實習實訓和就業(yè)基地。
學院基本設(shè)施先進，辦學條件精良，建有體育場、體育館、籃排球?qū)Ｓ脠龅亍⒋髮W生活動中心、學術(shù)報告廳、校史館、美術(shù)館以及浴池、洗衣房、美發(fā)廳、書屋、健身運 動中心、超市、校醫(yī)院等，建有學生公寓、大學生餐廳，為師生員工提供優(yōu)質(zhì)、便捷的學習、工作、生活服務。
教學單位及學科專業(yè)設(shè)置
學院設(shè)有光電科學分院、光電工程分院、電子工程分院、信息工程分院、機電工程分院、經(jīng)濟管理分院、語言文學分院、傳媒藝術(shù)學院、基礎(chǔ)教學部、思想政治理論課教研部和體育教研部等11個教學單位。
學院形成了以理工科為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。學院現(xiàn)開設(shè)光電信息科學與工程、電子科學與技術(shù)、無機非金屬材料工程、測控技術(shù)與儀器、電子信息工程、通信工程、自動化、軌道交通信號與控制、電氣工程及其自動化、電子信息科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程、機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程、過程裝備與控制工程、材料成型與控制工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷、會計學、英語、日語、漢語國際教育、漢語言文學、廣告學、視覺傳達設(shè)計、美術(shù)學、環(huán)境設(shè)計等29個本科專業(yè)。
師資隊伍
學院始終把教師隊伍建設(shè)擺在突出的地位，采取多渠道、多舉措，吸納高層次人才和不斷提升教師學歷層次和業(yè)務水平，形成了學歷、職稱、年齡與結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務素質(zhì)較高、教學能力強的專任教師隊伍。學院現(xiàn)有專任教師449人，其中副教授以上職稱者195人。學院常年聘請吉林大學、天津大學、長春理工大學等國內(nèi)知名高校具有博士導師、碩士導師身份的資深教授或教學名師來院任教。學院建立了學科專業(yè)帶頭人制度和青年教師導師制，各本科專業(yè)均配備了學科專業(yè)帶頭人，指導學科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)及青年教師培養(yǎng)，為學院教育教學提供了師資保障。
教學與科研
學院始終視教學質(zhì)量為學院發(fā)展的生命線，積極引進國內(nèi)外高校先進的教育思想、教學改革經(jīng)驗、教學管理模式與運行機制，建立了行之有效的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，重點加強對學生創(chuàng)新意識和動手能力的培養(yǎng)。結(jié)合自身特點，學院實施分層次教學，對優(yōu)秀學生單獨組織《高等數(shù)學》、《大學英語》等基礎(chǔ)課程的教學，提升學生整體素質(zhì)，進而達到了不同層面的學生均有較大提高。
畢業(yè)生就業(yè)
學院采取多種形式和措施積極推薦畢業(yè)生就業(yè)，現(xiàn)已與國內(nèi)多家單位建立了長期合作關(guān)系，并簽訂了畢業(yè)生就業(yè)實習基地協(xié)議。
截至目前，學院累計為國家培養(yǎng)和輸送了13362名專業(yè)技術(shù)人才。其中1181人先后考取了吉林大學、天津大學、華中科技大學、哈爾濱工業(yè)大學、國防科技大學、南開大學、大連理工大學、哈爾濱工程大學、電子科技大學、北京理工大學、北京航空航天大學、北京工業(yè)大學、同濟大學、澳門大學、東北師范大學、蘭州大學、東北大學、西安交通大學、上海大學、太原理工大學、合肥工業(yè)大學、南昌大學、山東大學、華南師范大學、云南大學、蘇州大學、內(nèi)蒙古大學、長春理工大學等及其他科研院所繼續(xù)攻讀碩士；我院其他畢業(yè)生分布在中國航天科技集團、一汽集團、中國煤炭科學總院、中國北方工業(yè)集團、中國南方工業(yè)集團、嘉陵集團、海爾集團、東軟集團、中國銀監(jiān)會等國防、政府機關(guān)、企事業(yè)單位各條戰(zhàn)線，以其基礎(chǔ)扎實、動手能力強的特點，深受用人單位的廣泛好評。
建院十多年來，長春理工大學光電信息學院辦學規(guī)模逐年擴大，教育教學質(zhì)量顯著提高，各項事業(yè)快速發(fā)展壯大，辦學水平不斷提高，綜合實力明顯增強，社會聲譽大大提升。
學校網(wǎng)址：http://www.ymanmo.com
學校地址：長春市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)達新路399號 郵編：130012
電話：0431-86903888傳真0431-86903201
辦學體制與辦學理念
學院始終堅持全面貫徹黨的教育方針和國家政策法規(guī)，自覺接受政府教育行政部門的領(lǐng)導和社會監(jiān)督，始終把社會效益放在首位，堅持為國家和社會培養(yǎng)合格的建設(shè)者和專業(yè)技術(shù)人才。學院實施全日制普通高等本科教育，面向全國30個省、市、自治區(qū)招生。
學院堅持“以人為本、全面發(fā)展”的辦學理念，以“厚德、誠信、自強、卓越”為校訓，以“立足吉林、面向基層，輻射全國，走向世界”為服務方向，走“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、依法治校”的道路，為全面建設(shè)小康社會培養(yǎng)“基礎(chǔ)理論夠用、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、具有人文精神、創(chuàng)新精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神的應用型”高級工程技術(shù)人才及高級專門人才。
學院堅持教育創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新，注重學生學習過程管理，實現(xiàn)“以人為本”的理念與服務，不斷優(yōu)化教學體系、課程結(jié)構(gòu)，改革教學內(nèi)容與方法，加強實踐教學環(huán)節(jié)，突出應用能力培養(yǎng)，不斷推進行政管理、后勤管理改革深化，根據(jù)市場需求科學、合理地制定人才培養(yǎng)方案和管理與服務方案，突出光電特色，發(fā)揮綜合優(yōu)勢，為培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才開創(chuàng)了廣闊前景。
辦學基礎(chǔ)設(shè)施
學院辦學地點位于吉林省長春市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，學院教學科研儀器設(shè)備投資6600余萬元；圖書館館藏紙質(zhì)圖書56萬冊；學院建有真空鍍膜實驗室、喇曼光譜實驗室、光纖實驗室、光速測量實驗室、塞曼效應實驗室、電子衍射實驗室、信息處理實驗室、光電檢測技術(shù)實驗室、機械設(shè)計實驗室、光學CAD實驗室、通信網(wǎng)絡實驗室、單片機系統(tǒng)實驗室等80多個實驗室，建有金工實習實訓基地、電子工程實訓基地、光電工程實訓基地、光電科學實訓基地、通信工程實訓基地等校內(nèi)實習實訓基地，另建有60多個校外實習實訓和就業(yè)基地。
學院基本設(shè)施先進，辦學條件精良，建有體育場、體育館、籃排球?qū)Ｓ脠龅亍⒋髮W生活動中心、學術(shù)報告廳、校史館、美術(shù)館以及浴池、洗衣房、美發(fā)廳、書屋、健身運 動中心、超市、校醫(yī)院等，建有學生公寓、大學生餐廳，為師生員工提供優(yōu)質(zhì)、便捷的學習、工作、生活服務。
教學單位及學科專業(yè)設(shè)置
學院設(shè)有光電科學分院、光電工程分院、電子工程分院、信息工程分院、機電工程分院、經(jīng)濟管理分院、語言文學分院、傳媒藝術(shù)學院、基礎(chǔ)教學部、思想政治理論課教研部和體育教研部等11個教學單位。
學院形成了以理工科為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。學院現(xiàn)開設(shè)光電信息科學與工程、電子科學與技術(shù)、無機非金屬材料工程、測控技術(shù)與儀器、電子信息工程、通信工程、自動化、軌道交通信號與控制、電氣工程及其自動化、電子信息科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程、機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程、過程裝備與控制工程、材料成型與控制工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷、會計學、英語、日語、漢語國際教育、漢語言文學、廣告學、視覺傳達設(shè)計、美術(shù)學、環(huán)境設(shè)計等29個本科專業(yè)。
師資隊伍
學院始終把教師隊伍建設(shè)擺在突出的地位，采取多渠道、多舉措，吸納高層次人才和不斷提升教師學歷層次和業(yè)務水平，形成了學歷、職稱、年齡與結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務素質(zhì)較高、教學能力強的專任教師隊伍。學院現(xiàn)有專任教師449人，其中副教授以上職稱者195人。學院常年聘請吉林大學、天津大學、長春理工大學等國內(nèi)知名高校具有博士導師、碩士導師身份的資深教授或教學名師來院任教。學院建立了學科專業(yè)帶頭人制度和青年教師導師制，各本科專業(yè)均配備了學科專業(yè)帶頭人，指導學科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)及青年教師培養(yǎng)，為學院教育教學提供了師資保障。
教學與科研
學院始終視教學質(zhì)量為學院發(fā)展的生命線，積極引進國內(nèi)外高校先進的教育思想、教學改革經(jīng)驗、教學管理模式與運行機制，建立了行之有效的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，重點加強對學生創(chuàng)新意識和動手能力的培養(yǎng)。結(jié)合自身特點，學院實施分層次教學，對優(yōu)秀學生單獨組織《高等數(shù)學》、《大學英語》等基礎(chǔ)課程的教學，提升學生整體素質(zhì)，進而達到了不同層面的學生均有較大提高。
畢業(yè)生就業(yè)
學院采取多種形式和措施積極推薦畢業(yè)生就業(yè)，現(xiàn)已與國內(nèi)多家單位建立了長期合作關(guān)系，并簽訂了畢業(yè)生就業(yè)實習基地協(xié)議。
截至目前，學院累計為國家培養(yǎng)和輸送了13362名專業(yè)技術(shù)人才。其中1181人先后考取了吉林大學、天津大學、華中科技大學、哈爾濱工業(yè)大學、國防科技大學、南開大學、大連理工大學、哈爾濱工程大學、電子科技大學、北京理工大學、北京航空航天大學、北京工業(yè)大學、同濟大學、澳門大學、東北師范大學、蘭州大學、東北大學、西安交通大學、上海大學、太原理工大學、合肥工業(yè)大學、南昌大學、山東大學、華南師范大學、云南大學、蘇州大學、內(nèi)蒙古大學、長春理工大學等及其他科研院所繼續(xù)攻讀碩士；我院其他畢業(yè)生分布在中國航天科技集團、一汽集團、中國煤炭科學總院、中國北方工業(yè)集團、中國南方工業(yè)集團、嘉陵集團、海爾集團、東軟集團、中國銀監(jiān)會等國防、政府機關(guān)、企事業(yè)單位各條戰(zhàn)線，以其基礎(chǔ)扎實、動手能力強的特點，深受用人單位的廣泛好評。
建院十多年來，長春理工大學光電信息學院辦學規(guī)模逐年擴大，教育教學質(zhì)量顯著提高，各項事業(yè)快速發(fā)展壯大，辦學水平不斷提高，綜合實力明顯增強，社會聲譽大大提升。
學校網(wǎng)址：http://www.ymanmo.com
學校地址：長春市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)達新路399號 郵編：130012
電話：0431-86903888傳真0431-86903201
