【吉林日?qǐng)?bào)】《吉林日?qǐng)?bào)》刊發(fā)“長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院全面開啟轉(zhuǎn)型發(fā)展新格局”文章
2016-04-15閱讀次數(shù)：
編輯：新聞中心李琢
2016年3月22日，《吉林日?qǐng)?bào)》第九版“長(zhǎng)春?？?rdquo;板塊刊登了題為“長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院——全面開啟轉(zhuǎn)型發(fā)展新格局”的文章，全文內(nèi)容如下：
推進(jìn)校企合作辦學(xué)新模式改革，構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、教學(xué)做一體化”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，打造互動(dòng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)大平臺(tái)，提升軟硬件設(shè)施建設(shè)……經(jīng)過14年發(fā)展，長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院不斷在辦學(xué)定位、特色專業(yè)建設(shè)、實(shí)踐育人等方面求創(chuàng)新、謀發(fā)展、促轉(zhuǎn)型，逐漸形成自己的特色和品牌。
“在高等教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)下，學(xué)校圍繞‘建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科高校’的辦學(xué)定位和應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位這條主線，提出建立產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈以及專業(yè)鏈相融的專業(yè)體系，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)及課程改革，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)基本條件、內(nèi)涵建設(shè)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)社會(huì)能力‘四個(gè)提升’的總體發(fā)展思路。從教育實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)、能力突出的優(yōu)秀人才。”長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院院長(zhǎng)鞠殿民告訴記者。
學(xué)校把融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要突破口，強(qiáng)力推進(jìn)校企合作辦學(xué)新模式改革，加入應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟。打造屬于學(xué)院自己的“光電學(xué)院合作發(fā)展聯(lián)盟”。按照“專業(yè)對(duì)接專業(yè)、實(shí)訓(xùn)扎根基地、科研結(jié)合產(chǎn)學(xué)、項(xiàng)目推進(jìn)創(chuàng)新”的基本思路，廣泛開展與社會(huì)企業(yè)和相關(guān)行業(yè)的實(shí)質(zhì)性無縫對(duì)接。
建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)新培養(yǎng)人才模式、構(gòu)建“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍、開展項(xiàng)目聯(lián)合研發(fā)、合作共建“行業(yè)學(xué)院”、合作舉辦冠名班等，使學(xué)校和企業(yè)在人才、資源、項(xiàng)目、信息等方面實(shí)現(xiàn)聯(lián)結(jié)和共享，形成全方位、多層次、緊密型合作關(guān)系。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。學(xué)校圍繞職業(yè)崗位要求和職業(yè)發(fā)展需求，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)，建構(gòu)了“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、教學(xué)做一體化”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式；方案修訂堅(jiān)持“一個(gè)核心、三個(gè)統(tǒng)籌”：即以能力培養(yǎng)為核心，重構(gòu)課程體系；統(tǒng)籌通識(shí)課與專業(yè)課，統(tǒng)籌第一課堂與第二課堂，將第二課堂納入人才培養(yǎng)體系，與專業(yè)能力培養(yǎng)融為一體，促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用能力的有效發(fā)展。
搭建校內(nèi)實(shí)踐育人平臺(tái)。通過“學(xué)校搭臺(tái)、企業(yè)入駐、產(chǎn)教融合”的模式，建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、科技產(chǎn)業(yè)園，讓企業(yè)帶著先進(jìn)的設(shè)備、優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目以及經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師入駐園內(nèi)。讓相關(guān)專業(yè)學(xué)生承接項(xiàng)目研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等任務(wù)，推動(dòng)校企協(xié)同創(chuàng)新、攜手育人。
打造互動(dòng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)大平臺(tái)。合作實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化計(jì)劃”，學(xué)校每年投入固定資金，設(shè)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基金，立項(xiàng)支持孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；積極拓展創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道，將市場(chǎng)化運(yùn)作社團(tuán)活動(dòng)和項(xiàng)目化運(yùn)作社會(huì)實(shí)踐等，作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實(shí)踐載體，促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì)開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
搭建科技創(chuàng)新平臺(tái)。面向行業(yè)一線，學(xué)校依托重點(diǎn)學(xué)科，積極與企業(yè)、行業(yè)開展協(xié)同創(chuàng)新，共享共建了校企一體、產(chǎn)學(xué)研一體的工程技術(shù)中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，強(qiáng)化實(shí)用型科學(xué)研究，推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，形成產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合，平臺(tái)建設(shè)、項(xiàng)目研發(fā)、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)相互促進(jìn)、良性互動(dòng)、快速發(fā)展的新機(jī)制，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。
2015年學(xué)校搬入新校區(qū)后，先后投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)10億元，硬件設(shè)施建設(shè)全面提升。學(xué)校榮獲年度中國(guó)獨(dú)立學(xué)院第十八名，充分證明了辦學(xué)水平與綜合實(shí)力的不斷提升。
