博他山之石 助光電發(fā)展——學院董事陳洪秋女士赴北歐調研考察
2017-05-27閱讀次數(shù)：
編輯：朱庚新
2017年5月8日—19日，由北京民辦教育協(xié)會組織，來自全國10省市16所民辦高校的21位校領導組成訪問團，踏上北歐高校教育考察之旅，赴芬蘭、丹麥、瑞典等國進行了國際教育專項調研考察，學院董事陳洪秋代表我院參加了此次考察訪問活動。
（陳董與坦佩雷市副市長合影）
5月9日，訪問團首先到訪了芬蘭的坦佩雷市，受到了該市副市長的熱情接待，這是一座“開放、光明、通暢、豪邁、旖旎”風格的“創(chuàng)新和趣味”之城。
當天，訪問團重點考察了該市的成人職業(yè)教育學院（TAKK），這是一所成立于1962年、擁有兩個校區(qū)、年累計在校生數(shù)43萬人、教職工249人、年收入2430萬歐元、各類職業(yè)資格證書1398個（其中技能類資格證書118個）的綜合性職業(yè)學校。該校的服務部、發(fā)展部、企業(yè)部、國際部等部門的負責人分別從學院的組織架構、質量發(fā)展、校企合作、國際合作等方面向訪問團做了詳細介紹，同時，雙方進行了深入的交流和研討。
5月10日,訪問團參訪了芬蘭東南應用科技大學（XAMK）。該校原名芬蘭域門應用科技大學，2017年1月與芬蘭米凱莉大學合并后更名為東南應用科技大學。這是一所私立學校，在芬蘭排名前五，在芬蘭四個城市設有四個校區(qū)，本科專業(yè)60個，碩士專業(yè)23個，學校的組織機構為董事會＋CEO，董事會主要負責財政指導，CEO負責學校日常的運營管理。
此次代表團考察的是KOTKA校區(qū)，KOTKA市是芬蘭最大的港口城市，有著非常強的物流優(yōu)勢，該校有20多個國際交換項目，學校國際事物主管以物流專業(yè)的雙學位項目為例，與代表團進行了深入的探討和交流，同時表達了希望能與中方學校開展校際合作的良好愿望。隨后，訪問團重點參觀了數(shù)字化實驗室、護理專業(yè)實驗室和全歐盟唯一的緊急救護專業(yè)實驗室。
5月12日，訪問團參觀了坦佩雷應用科技大學（TAMK），該校建于1912年，是一所重視應用技術和管理服務的大學，在電氣工程、機械設計與自動化領域處于全國領先地位。其中，健康護理學院是芬蘭重要的公共衛(wèi)生管理及服務的人才培養(yǎng)單位。該校在校生130000人,其中國際學生占有5%，是芬蘭工程師與企業(yè)家的搖籃。訪問當天，代表團受到了學校副校長及國際事務負責人的熱情接待和詳細介紹，同時參觀了學校的機械工程和護理專業(yè)實訓室。
考察期間，陳董充分感受到芬蘭人活到老、學到老的精神，更感動于芬蘭學校老師們惜時如金的觀念和認真?zhèn)湔n、一絲不茍工作的職業(yè)操守品格，無論是在圖書館還是咖啡館，處處都能看到靜靜讀書的人。濃厚的學習氛圍、親近自然的環(huán)保理念和重視信息傳播的媒體素養(yǎng)，都給陳董留下了深刻的印象，這對于我院師生更是一個很好的啟迪。
在考察瑞典時，訪問團參觀了斯德哥爾摩音樂廳。這是一個讓每一個中國人都倍感自豪的地方，因為中國作家莫言、中國科學家屠呦呦在這里登上了諾貝爾獎的領獎臺，從此諾獎的獲獎名單里開始出現(xiàn)了中國人的名字。
在丹麥的訪問過程中，陳董一行參觀了著名童話作家安徒生的家鄉(xiāng)和故居。安徒生的文學生涯和丹麥人所倡導的安靜、簡單的生活方式以及對創(chuàng)意與藝術的追求，深深地打動了訪問團的每一位成員。
這次北歐調研考察之行，陳董帶著對中西方文化與教育的思考，一路參訪一路籌劃著學院未來的發(fā)展。同時，當?shù)氐娜A人和外國友人對習近平主席的治國理政之道和祖國日益強大的綜合國力贊不絕口，尤其是“一帶一路”的戰(zhàn)略讓參訪團及每一個中國人都無比自豪。
陳董時刻不忘推介宣傳學院，在歸來前，她將帶有光電校名的精美書簽、孫列老師手書折扇和今年我院的招生簡章作為禮物，贈予了同行的高校領導和到訪的國際友人。特別是手書折扇被訪問團選作官方禮品，別具一格的展示了中國風元素和光電特色。
陳董北歐調研考察結束后，第一時間就與學院發(fā)展規(guī)劃中心、黨委宣傳部、團委、教務處等部門座談，分享感受和收獲，特別是在教務處組織的教學研討列會上，暢談對學院未來發(fā)展所給予的希望。倡導工作與學習相融合的這一最美人生態(tài)度；營造互相學習、溝通協(xié)作、共同生活的自發(fā)“學習營”模式；籌劃以“任務和目標”為基本價值、以“學校文化、學習環(huán)境、工作方式和方法”為思考、依托教學大綱以“質量、可靠、專業(yè)、知識、靈活”為特點的人才培養(yǎng)方案；打造教師進工廠、企業(yè)師傅入校園的良性校企合作與開放辦學氛圍；鼓勵師生批判性思維與不斷突破自我的創(chuàng)新思維能力和精神。
陳董的北歐國際教育專項調研考察，給學院帶來了新思維、新思想，給全院師生注入了新氣息、新活力。她鼓勵全校教職員工和光電學子們，在今后的工作和學習中，多用創(chuàng)新、創(chuàng)造性思維和開放、光明的眼界，不斷打造光電特有的校園文化，不斷塑造光電特色專業(yè)和人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造教育理念、積淀文化底蘊。充滿希望的共同攜手創(chuàng)造光電“百年教育”品牌，為實現(xiàn)學院“十三五”的宏偉目標高歌猛進！
