轉(zhuǎn)變工作思路 緊跟時(shí)代步伐——學(xué)院召開(kāi)董事長(zhǎng)辦公會(huì)
2016-04-29閱讀次數(shù)：
編輯：新聞中心
4月27日下午，學(xué)院在新校區(qū)會(huì)議室召開(kāi)董事長(zhǎng)辦公會(huì)，董事長(zhǎng)王思迪先生主持會(huì)議，學(xué)院顧問(wèn)王富遠(yuǎn)先生、董事陳洪秋女士參加會(huì)議，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、各行政部門負(fù)責(zé)人及董事長(zhǎng)辦公室人員參加會(huì)議。
首先，會(huì)上對(duì)幾個(gè)工作內(nèi)容作了匯報(bào)：一、副院長(zhǎng)劉海濤對(duì)學(xué)院二級(jí)管理工作思路做了匯報(bào)，并起草了《二級(jí)管理實(shí)施辦法（草案）》，其中詳細(xì)設(shè)定了學(xué)院與分院在機(jī)構(gòu)及人事管理、學(xué)科專業(yè)建設(shè)管理、教學(xué)管理、科研管理、財(cái)務(wù)管理、學(xué)生管理、招生就業(yè)、資產(chǎn)管理、安全保衛(wèi)等多方面的權(quán)限劃分。二、財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)張雁對(duì)預(yù)算制度工作思路做了匯報(bào)。三、經(jīng)濟(jì)管理分院院長(zhǎng)楊剛對(duì)經(jīng)濟(jì)管理分院改革工作做了匯報(bào)，其中包括模塊化教學(xué)改革、企業(yè)化經(jīng)營(yíng)、建立實(shí)驗(yàn)室、校企合作等方面。四、傳媒藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)趙曉明對(duì)傳媒藝術(shù)學(xué)院的改革工作做了匯報(bào)，內(nèi)容包括工作室教學(xué)改革、新專業(yè)（服裝與設(shè)計(jì)工程）及實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作進(jìn)展情況、傳媒藝術(shù)學(xué)院教師完成橫向課題情況等。
董事長(zhǎng)王思迪先生在聽(tīng)取了各項(xiàng)工作匯報(bào)后，對(duì)今后的學(xué)院工作做了指示。首先，學(xué)院人員必須明確董事長(zhǎng)辦公會(huì)的重要性，明確會(huì)議制度。第二，學(xué)院自提出“十三五”規(guī)劃已有歷時(shí)五個(gè)多月，在這期間學(xué)院上下為學(xué)院的改革創(chuàng)新做出了努力與成績(jī)，但在同類高校普遍轉(zhuǎn)型發(fā)展的大形勢(shì)下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該對(duì)工作提出新要求、調(diào)整新?tīng)顟B(tài)。董事長(zhǎng)王思迪帶領(lǐng)中層領(lǐng)導(dǎo)們共同研讀了省內(nèi)同類院校動(dòng)態(tài)信息。董事長(zhǎng)王思迪指出：學(xué)院工作應(yīng)加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)絡(luò)，組織豐富的校際活動(dòng)并及時(shí)宣傳報(bào)道，持續(xù)打造學(xué)院的新亮點(diǎn)。學(xué)院工作應(yīng)明確各自的工作職責(zé)，進(jìn)一步提高工作效率。各部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該轉(zhuǎn)變工作思路，走出去、多學(xué)習(xí)、多思考。部門人員應(yīng)理解并貫徹領(lǐng)導(dǎo)的工作重點(diǎn)與講話精神，從上至下呈現(xiàn)出高效率、新?tīng)顟B(tài)。
接下來(lái)，學(xué)院顧問(wèn)王富遠(yuǎn)先生對(duì)學(xué)院工作提出幾點(diǎn)建議，首先，學(xué)院上下應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央、教育部的方針、政策及規(guī)定，在明確國(guó)家的教育形勢(shì)與各項(xiàng)教育規(guī)定的前提下才能更好地結(jié)合學(xué)院實(shí)際工作建設(shè)學(xué)院。其次，學(xué)院全體人員應(yīng)充分理解學(xué)院體制改革的重要作用，積極學(xué)習(xí)學(xué)院出臺(tái)的各項(xiàng)政策與改革措施，落實(shí)并發(fā)揮新體制帶來(lái)的效果。
會(huì)議最后，董事長(zhǎng)王思迪倡導(dǎo)學(xué)院全體人員應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，了解并掌握高校轉(zhuǎn)型的方向與動(dòng)態(tài)，以更好地推動(dòng)學(xué)院發(fā)展，使我院建設(shè)走在同類高校的前沿。
