6月18日，電子工程學(xué)院舉辦第四期教師培訓(xùn)會(huì)，主題聚焦“Deepseek與AIGC賦能教學(xué)創(chuàng)新”，深度探討人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的前沿應(yīng)用，助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能化升級(jí)。     培訓(xùn)伊始，劉國(guó)樺老師系統(tǒng)梳理了人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀，重點(diǎn)解析了生成模型與推理模型的核心差異，并演示了騰訊元寶等平臺(tái)的模型切換與聯(lián)網(wǎng)搜索功能?，F(xiàn)場(chǎng)教師通過(guò)實(shí)時(shí)操作，體驗(yàn)了AI在長(zhǎng)文本處理、代碼生成（Deepseek Coder）及多模態(tài)內(nèi)容創(chuàng)作中的高效能力。     在教學(xué)資源設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，劉國(guó)樺展示了AI如何賦能課件制作、作業(yè)批改與智能體構(gòu)建。利用飛書(shū)多維表格實(shí)現(xiàn)作業(yè)自動(dòng)評(píng)分，通過(guò)豆包、扣子（COZE）平臺(tái)快速搭建學(xué)科知識(shí)問(wèn)答機(jī)器人?，F(xiàn)場(chǎng)演示了虛擬助教在個(gè)性化輔導(dǎo)中的應(yīng)用場(chǎng)景，引發(fā)教師對(duì)未來(lái)課堂形態(tài)的熱烈討論。     劉老師詳細(xì)拆解了AI工具鏈的四大應(yīng)用階段：方向檢索、領(lǐng)域綜述、文獻(xiàn)溯源、深度分析。他特別提醒，需警惕AI的“內(nèi)容幻覺(jué)”，建議結(jié)合人工校驗(yàn)確保學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性。
    通過(guò)此次培訓(xùn)會(huì)，激發(fā)了教師們主動(dòng)擁抱技術(shù)變革的熱情，加速推動(dòng)了教育理念與范式的數(shù)智化轉(zhuǎn)型進(jìn)程。未來(lái)，學(xué)院將持續(xù)深化“AI+教育”的融合實(shí)踐，推動(dòng)教學(xué)模式與科研范式的智能化轉(zhuǎn)型，為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。